送禮每到開學(xué)教師節(jié)，家長(zhǎng)們都會(huì)在心里嘀咕:要不要給老師送禮，送什么，怎么送，曾經(jīng)成了家長(zhǎng)們辛苦付出的歷史難題。
在以前，教師節(jié)來臨的時(shí)候?qū)W生和家長(zhǎng)會(huì)給老師準(zhǔn)備鮮花或者是自己制作的賀卡，雖然看上去并沒有那么高大尚可是老師在看到賀卡的一瞬間還是非常開心的，感覺到心里暖暖的，當(dāng)然了老師也會(huì)很開心的收下大家的祝福。
可是隨著時(shí)間的推移，家長(zhǎng)給老師準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物“份量越來越重”，家長(zhǎng)給老師準(zhǔn)備禮物時(shí)不但要花費(fèi)很多心思成本方面也大大提高了。
所以說，現(xiàn)在的教師節(jié)成為了家長(zhǎng)心中的一大難題，那么問題來了，家長(zhǎng)要不要給老師“送禮”，該怎么送呢？
眼看今年的教師節(jié)馬上就要來臨了，家長(zhǎng)們肯定都在抓耳撓腮的想應(yīng)該給老師準(zhǔn)備什么樣的禮物才可以討好，以此來達(dá)到自己“送禮”的目的。
當(dāng)然對(duì)于家長(zhǎng)的這種想法和做法我們也是可以理解的，大家都希望自己的孩子可以得到老師的重視，在學(xué)習(xí)方面可以多費(fèi)心，不過對(duì)于家長(zhǎng)送禮這件事情我們是萬萬不可取的。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我國的教育事業(yè)也得到了很大的改善，當(dāng)然了對(duì)于老師的要求也會(huì)越來越嚴(yán)格，為了保證教育的公平公正國家嚴(yán)格規(guī)定，禁止老師收禮，如果某位老師因?yàn)槭斩Y被發(fā)現(xiàn)或者是舉報(bào)了會(huì)得到相應(yīng)的懲罰，情節(jié)嚴(yán)重的還會(huì)直接取消老師的教學(xué)資格。
看到這里，想必各位家長(zhǎng)也應(yīng)該明白了教師節(jié)到底要不要送禮、該怎么送，如果家長(zhǎng)真的想通過節(jié)日來表達(dá)對(duì)老師的感謝我們可以和孩子共同制作一張賀卡或者是送一束花等，以此來表達(dá)自己對(duì)老師的感謝之情老師收到這樣的節(jié)日祝福也會(huì)非常開心，也不會(huì)覺得禮物過于“貴重”而不敢收。
當(dāng)然我們老師也應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記自己的指責(zé)是教書育人，每一個(gè)學(xué)生在自己這邊都應(yīng)該一視同仁，而不是看人下菜碟哪位家長(zhǎng)送的禮物貴重就特殊照顧他家的孩子，老師一定要考慮清楚這樣做的后果，稍有不慎我們就有可能失業(yè)。
我們家長(zhǎng)也大可以放心，老師不會(huì)因?yàn)槲覀儧]有在節(jié)日的時(shí)候送禮就忽視自己的孩子，在老師眼里大家都是平等的，不要因?yàn)樽约旱呐e動(dòng)讓老師對(duì)我們留有不好的第一印象，也不要因?yàn)樽约旱呐e動(dòng)導(dǎo)致與老師之間的關(guān)系非常微妙，這樣不利于今后老師的工作。
我們沒必要因?yàn)樽约旱乃叫淖屧緫?yīng)該高高興興的節(jié)日變得烏煙瘴氣的，對(duì)于老師來說學(xué)生自己動(dòng)手制作的賀卡比任何高成本的禮物都來得有意義，即便不能給老師制作賀卡在節(jié)日當(dāng)天給老師發(fā)幾句節(jié)日祝福老師看到到了也會(huì)覺得心里暖暖的。
所以說，我們沒必要非要將一顆燙手的山芋硬塞到老師手上，也不要干一些損人不利己的事情。
我們家長(zhǎng)也大可以放心，老師不會(huì)因?yàn)槲覀儧]有在節(jié)日的時(shí)候送禮就忽視自己的孩子，在老師眼里大家都是平等的，不要因?yàn)樽约旱呐e動(dòng)讓老師對(duì)我們留有不好的第一印象，也不要因?yàn)樽约旱呐e動(dòng)導(dǎo)致與老師之間的關(guān)系非常微妙，這樣不利于今后老師的工作。
我們沒必要因?yàn)樽约旱乃叫淖屧緫?yīng)該高高興興的節(jié)日變得烏煙瘴氣的，對(duì)于老師來說學(xué)生自己動(dòng)手制作的賀卡比任何高成本的禮物都來得有意義，即便不能給老師制作賀卡在節(jié)日當(dāng)天給老師發(fā)幾句節(jié)日祝福老師看到到了也會(huì)覺得心里暖暖的。
所以說，我們沒必要非要將一顆燙手的山芋硬塞到老師手上，也不要干一些損人不利己的事情。
