掃描筆哪個品牌好新華社北京xx月xx日電題：不僅要學(xué)知識還要懂成長 — — 疫情時期特殊“開學(xué)季”掃描筆哪個品牌好xx日，北京、廣州等地開始了特殊的“開學(xué)季”廣大中小學(xué)生在學(xué)校老師的指導(dǎo)下“在線”學(xué)習(xí)生活。
“溫故而知新”不授新課的開學(xué)季xx月xx日8點30分，廣州市越秀區(qū)中小學(xué)的孩子們體驗了一個不一樣的升旗儀式：網(wǎng)上升旗儀式。
孩子們穿著禮服或校服，戴上紅領(lǐng)巾，認(rèn)真地敬少先隊隊禮，全程站立參加了這個特殊的升旗典禮。
此前，門明確提出“延期開學(xué)”是假期的延續(xù)，各校均不得以任何形式集體組織上新課，也不得舉行任何形式的線下教學(xué)活動和集體活動。
當(dāng)天，首都師大附中大興南校區(qū)xx年級學(xué)生張子晴在家中打開電腦開始了一天的學(xué)習(xí)。
“上午，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語3科的復(fù)習(xí)。
每科15分鐘的時間。
”她說，語文是復(fù)習(xí)兩篇古詩詞。
下午是自主學(xué)習(xí)時間，準(zhǔn)備讀《水滸傳》并繼續(xù)自創(chuàng)的“梁山好漢名片設(shè)計”項目。
廣州市東風(fēng)東路小學(xué)xx年級今天上午的線上語文課堂上，老師通過重溫上學(xué)期課文獵人海力布寧可犧牲自我也要救鄉(xiāng)親們的故事，思考疫情之下社會各界尤其是白衣天使們“犧牲小我、實現(xiàn)大我”的寶貴品質(zhì)。
針對初
三、高三畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)，北京市委托北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心提供平臺和運營管理，從本周起組織全市中高考科目的優(yōu)秀教師在線答疑。
此外，還在北京數(shù)字學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)了專欄，為畢業(yè)年級提供有針對性指導(dǎo)。
“各顯神通”保障豐富教育活動 在開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)的同時，各地明確提出“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，還包括廣義的教育內(nèi)容，要在德、智、體、美、勞“五育并舉”的前提之下，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
南京市鼓樓區(qū)教育局副局長侯正永說，南京市在xx月底就組織了1000名特優(yōu)教師的1000多節(jié)課程，按照學(xué)段學(xué)科上線；
xx月xx日起，100位名特優(yōu)教師在“名師空中課堂”平臺在線答疑。
對農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)或因家庭困難無法接受線上教學(xué)服務(wù)的，由教育行政部門配送相關(guān)電子設(shè)備及教學(xué)資源，確保線上教學(xué)全覆蓋。
在廣州市越秀區(qū)，小學(xué)生人手一張每日學(xué)習(xí)活動菜單，內(nèi)容包括設(shè)計“閱讀與表達(dá)”“思維與探索”“體育與健康”“藝術(shù)與欣賞”“勞動與生活”五大板塊課程方向，在區(qū)統(tǒng)一信息平臺上播放名校名師課程資源。
“在疫情影響期間，學(xué)習(xí)不僅是網(wǎng)上上課。
”首都師大附中大興南校區(qū)xx年級班主任荊瑩說，我們還以學(xué)生時間管理為切入點，確保每天有集中學(xué)習(xí)時間、體能鍛煉時間、自主學(xué)習(xí)時間、實踐探究時間、興趣發(fā)展時間和動手勞動時間。
在北京市第三十五中學(xué)初中部，學(xué)生和家長收到一封信。
“生命至上，健康第
一。
”信上囑咐在家學(xué)習(xí)的同學(xué)們樹立“有張力的目標(biāo)”，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)——生活即教育，做個有心人。
我們的課堂無處不在，期待早日回到校園！
注重視力保護(hù)與交流分享 此前，為盡量減少小學(xué)生上網(wǎng)時間，保護(hù)學(xué)生視力，并考慮防止網(wǎng)絡(luò)“擁堵”，國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺只提供中學(xué)生學(xué)習(xí)資源，小學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容在中國教育電視臺上播出。
中國眼鏡協(xié)會視光專業(yè)委員會副主任、國家高級驗光師秦英瑞說，隨著中小學(xué)生紛紛采取網(wǎng)上遠(yuǎn)程開課的模式進(jìn)行教學(xué)，對視力的影響不可忽視。
“要將電腦屏幕背窗放置，電腦屏幕的亮度調(diào)整為低于70%的亮度為宜，同時切記在用眼1小時后，望遠(yuǎn)眺望5分鐘，以緩解用眼疲勞。
”秦英瑞建議。
北京師范大學(xué)中國教育政策研究院教授張志勇建議，要充分認(rèn)識學(xué)生居家學(xué)習(xí)與學(xué)校教學(xué)的不同，不能照搬學(xué)校用的學(xué)生作息時間表、課程表，要多安排一些學(xué)生通過動手操作和自主探究完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，交叉安排好文化課學(xué)科學(xué)習(xí)和德育、美育、體育、勞動教育等方面的課程學(xué)習(xí)。
