女體育教師送什么禮物【寫在前面】女體育教師送什么禮物教師是陽光下最光榮的職業(yè)是教育發(fā)展的第一資源是不斷提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵為進(jìn)一步擦亮香洲教育品牌全面加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)大力選樹弘揚(yáng)師德高尚、能力突出、群眾認(rèn)可、學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師典型引導(dǎo)廣大教師積極“圍繞榜樣
人物簡介 譚楊波，游泳國家一級運(yùn)動員，珠海市香洲區(qū)鳳凰小學(xué)體育老師，辦公室副主任。
課例《體育游戲—送雞毛信》獲得xx年“一師一優(yōu)課”部優(yōu)獎項。
今年是譚楊波與鳳凰小學(xué) 共同成長的第八個年頭 作為一名體育老師 譚楊波仿佛隨身“自帶小太陽”他一邊帶領(lǐng)孩子們快樂運(yùn)動
一邊在學(xué)校行政崗位上全力付出xx年教師節(jié) 譚楊波被評為鳳凰小學(xué)“最美教師”他精心創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們當(dāng)上勇敢的“小刺猬”
在訓(xùn)練中，大到姿勢，小到動作分解，譚楊波都不厭其煩地示范、講解，手把手地教學(xué)。為了幫助孩子們克服學(xué)習(xí)上的困難，譚楊波絞盡腦汁創(chuàng)新教學(xué)手段。
如，孩子們不敢進(jìn)行滾翻動作，譚楊波根據(jù)動作創(chuàng)設(shè)“和小刺猬學(xué)本領(lǐng)”的教學(xué)情境，通過“尋找小刺猬的蹤跡”“與小刺猬一起躲避危險”“和小刺猬順利逃跑”等環(huán)節(jié)，讓孩子們在玩中學(xué)，玩中練，玩中悟。
孩子們在游戲過程中忘記對于前滾翻動作的“恐懼”，克服了畏難情緒，從而更加投入地練習(xí)前滾翻。
通過模仿小刺猬的方法，孩子們也能更好地將身體團(tuán)成“球”形，順利攻克了前滾翻動作中的教學(xué)重難點(diǎn)。
課后，一位順利完成前滾翻的孩子們跑來老師面前，開心地說：“雖然很累，但是玩得很開心。
我終于學(xué)會前滾翻了！
”譚楊波摸摸他的頭，說：“你就像一只勇敢的小刺猬，我為你感到驕傲！
”
他見過凌晨3點(diǎn)的報告廳，聽過清晨5點(diǎn)操場的鳥鳴 朝氣蓬勃、質(zhì)樸無華的譚楊波，一直在鳳凰小學(xué)這片芳草地上默默耕耘，甘于奉獻(xiàn)，任勞任怨。
他見過凌晨3點(diǎn)還在施工的報告廳，聽過清晨5點(diǎn)操場上的鳥鳴聲，見過被“天鴿”臺風(fēng)吹得像兩張紙片一樣的車庫卷閘門，屢次奔赴疫情防控的最前線……
建校第xx年，學(xué)校報告廳新買的座椅在運(yùn)輸過程中出了點(diǎn)波折，運(yùn)抵報告廳時已是晚上8點(diǎn)，還沒有開始安裝，而第二天早上9點(diǎn)將有兩百多位家長前來參加陽光分班，時間非常緊迫。
安裝師傅建議先安裝座椅，第二天早上再打掃衛(wèi)生，這樣譚楊波就不用陪著熬夜了。
但譚楊波覺得這個方案不保險，堅持安裝與打掃衛(wèi)生同步推進(jìn)。
他們請師傅先打孔，然后用掃把細(xì)心地把灰塵清理掉，用拖把擦干凈地面，接著再請師傅安裝座椅，師傅一邊安裝，他們一邊清理座位的包裝紙和塑料薄膜。
就這樣，譚楊波彎著腰，從晚上8點(diǎn)一直干到凌晨3點(diǎn)。
近300個座椅安裝完畢了，但他的腰卻酸疼得根本直不起來。
出現(xiàn)疫情的兩年多來，譚楊波多次參與疫情防控志愿服務(wù)活動。
從xx年xx月的拱北封控區(qū)掃樓到xx年xx月的南屏封控區(qū)封控核酸采樣，再到常態(tài)化為校園分布式預(yù)警核酸采樣工作保駕護(hù)航，譚楊波每次都積極響應(yīng)學(xué)校號召，最早最快地投入一線工作之中。
在封控區(qū)里，他穿著厚厚的防護(hù)服，積極參與到掃樓工作中，從早上8點(diǎn)半持續(xù)戰(zhàn)斗到下午18點(diǎn)。
期間多次發(fā)現(xiàn)“黃碼”甚至是“紅碼”人員，他心中雖然忐忑，但依然按照規(guī)范程序完成工作任務(wù)。
分布式核酸檢測的組織工作非常繁瑣，譚楊波負(fù)責(zé)每一次核酸采集的籌備、場所消毒安排等相關(guān)工作，學(xué)校每一輪核酸檢測，都能看到他忙碌的身影。
每天，他總是最早來到食堂試吃早餐 對譚楊波為學(xué)校的付出，領(lǐng)導(dǎo)和同事們看在眼里，記在心里。
xx年xx月，譚楊波在民意測評中全票通過，成為鳳凰小學(xué)辦公室副主任。
在新的崗位上，他不忘初心，積極參與學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)工作和日常事務(wù)。
自譚楊波負(fù)責(zé)管理食堂以來，師生對食堂的滿意率高達(dá)95％以上。
他堅持每天最早來到食堂試吃早餐，風(fēng)雨不改，只為確保師生“舌尖上的安全”。
此外，譚楊波還負(fù)責(zé)學(xué)校的硬件設(shè)施，每天負(fù)責(zé)學(xué)校音響等電子設(shè)備，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
他配合學(xué)校打造智慧校園，實(shí)現(xiàn)智能化管理。
他不斷創(chuàng)新工作方法，追求高效，只為更好地服務(wù)師生。
鳳凰小學(xué)老師：譚老師就是一個陽光暖男，自帶小太陽，給人非常踏實(shí)安心的感覺。
他對學(xué)生溫和有加，耐心教育，不讓一個孩子掉隊；
他對家長真誠可親，細(xì)心管理后勤服務(wù)，盡量讓每個人都滿意；
他對同事溫暖有愛，對待同事的意見或建議，總是能及時反饋。
疫情和課后服務(wù)進(jìn)校園讓辦公室工作更加繁瑣，但譚老師總能以積極樂觀的心態(tài)面對，認(rèn)真做好每項服務(wù)工作，默默無聞，毫無怨言。
不忘初心，相守始終。
相信譚楊波將會一直保持對工作的熱情，繼續(xù)在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。鳳凰小學(xué)校長 嚴(yán)文桂：
請輸入 譚楊波老師是一位年輕帥氣的體育老師，走在鳳凰小學(xué)校園里是一道靚麗的風(fēng)景線。
他踏實(shí)肯干，是一位“四心”老師：對待業(yè)務(wù)工作細(xì)致高效，非?！坝眯摹保?/p>
精心呵護(hù)家庭和學(xué)生，充滿“愛心”；
關(guān)心同事有求必應(yīng)，老師“舒心”；
在學(xué)校的后勤管理方面不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作，得到師生的高度評價，做到“虛心”。
譚楊波是學(xué)校的最美教師，是鳳凰小學(xué)的生力軍，是香洲教育的后生力量。
