但造句xx年級下冊基本百花園 (36分) 不是造句xx年級上冊，拼音寫的字 (6分) 也不是造句xx年級下冊，重新形成的字 (4分)。
三、按查字典要求填空。
(3分)“益”用部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫，讀音為()。
“益”在字典中的解釋有：①增加；
②更加；
③好處；
④有益的。
在“益蟲”一詞中應(yīng)選解釋()，在“延年益壽”一詞中應(yīng)選解釋()，在“精益求精”一詞中應(yīng)選解釋()。
四、在括號中選擇合適的詞語打“√”。
(4分)1．我安閑地躺在(柔弱柔軟)的泥土里。2．這只小狗的反應(yīng)真(靈活靈敏)。
3．老師用目光(鼓舞鼓勵)我，我自信地走上了講臺。4．大家休息了一會兒(連續(xù)繼續(xù))爬山，終于爬到了山頂。
五、把下面的詞語補充完整，并按要求填空。
(12分) ①井底之() ②杞人()天 ③()()不斷
④無()無() ⑤畫()添足 ⑥濫竽充() ⑦爭()斗() ⑧翻()覆()
1．①⑤填的都是動物名，我能再寫兩個含動物名的四字詞語：____________________、__________________。
2．①②⑤⑥都是出自寓言故事的四字詞語，我能再寫兩個出自寓言故事的四字詞語：______________、______________。
3．③是AABC式的詞語，我能再寫兩個：______________、______________。
4．④是ABAC式的詞語，我能再寫兩個：______________、______________。
5．⑦是用來形容花的詞語，我能再寫兩個：______________、______________。
6．⑧是含有一對反義詞的詞語，我能再寫兩個：______________、______________。
六、按要求完成句子練習(xí)。
(7分)1．這座橋不但堅固，而且美觀。
(用加點詞語造句)____________________________________________________
____________________________________________________
2．我把蜜蜂放在紙袋里。
(改為“被”字句)____________________________________________________
3．從鹿身后追來的不正是一頭兇猛的獅子嗎？
(改為陳述句)____________________________________________________
4．我們要認(rèn)真解決并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。
(用修改符號修改 病句)5．飛倦了的燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。
(縮句)
____________________________________________________
6．小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。
(照樣子，添加動作、神態(tài)) 媽媽______________________，看上去很生氣。
7．因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。
(用“/”給句子斷句) 主題訓(xùn)練營(20分)
七、按課本內(nèi)容填空。
(
12.5分)
1．風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。
蜻蜓飛過來，告訴我________________________________________________________________________。
小魚在腳下游過，告訴我________________……
2．文房四寶：_______________；
花中君子：_______________。3．學(xué)習(xí)了《花鐘》，我們知道牽牛花開花的時間是____________；
萬壽菊開花的時間是__________。
有的植物開花的時間與________、________、________有著密切的關(guān)系。
4．從《陶罐和鐵罐》一文中我們明白了一個道理：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5.學(xué)習(xí)了前四個單元的課文，我收獲很多。
我喜歡上了__________________的小燕子、________的荷花。
隋朝石匠________設(shè)計建造的趙州橋，體現(xiàn)了______________________________________________，是我國______________________。
6．根據(jù)語境填寫相應(yīng)的詩句。
(5分) (
1)我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨特的民俗風(fēng)情。
“____________________，____________________”預(yù)示新的xx年開始了，人們穿上新衣，戴上新帽，走親訪友過新年。
重陽節(jié)有登高的習(xí)俗，從王維的詩句“______________________，______________________”中可以看出來。
(
2)杜甫筆下春天的江山是壯麗的：____________________，__________________。
蘇軾筆下春天的鴨子是快樂的：__________________，____________________。
而白居易眼中江南的春景更燦爛：________________，____________________。
八、口語交際。
(
_______________________________________________________
7.5分) 請針對“小學(xué)生可不可以用手機”提出自己的觀點，并說明理由。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
讀寫展示臺(44分)
九、課內(nèi)閱讀。
(9分) 荷花已經(jīng)開了不少了。
荷葉____________的，像一個個碧綠的大圓盤。
白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
有的才展開兩三片花瓣兒。
有的花瓣兒全展開了，露出嫩的____________。
有的還是花骨朵兒，看起來____________得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。
看看這一朵，很美；
看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
1．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
(3分)2．第一自然段共有______句話。
從第______句到第______句，寫了荷花的三種不同狀態(tài)。
描寫荷葉的句子是第______句。
(2分)3．我能用“”畫出文中的一個比喻句。
(1分)4．為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？
(3分)
____________________________________________________
____________________________________________________
十、課外閱讀。
(10分)________________有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。
毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛大哥，他出多少斤山芋請你背他？
”“千斤。
”
毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢，千斤？
你可別做夢了！
”牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！
十斤算得了什么？
友誼的分量才重千斤呀！
”
毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1．給多音字組詞。
(2分)
背：bēi() bèi() 扇：shān() shàn()2．文中的“千斤。
”這句話是__________說的。
(1分)
“√”。
(1分) A．毛驢和老山羊() B．老山羊和牛大哥() C．毛驢和牛大哥()4．“十斤算得了什么？
友誼的分量才重千斤呀！
”牛大哥為什么這樣說？
(4分)
____________________________________________________
____________________________________________________
5．毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”，說明了什么？
(2分)____________________________________________________
____________________________________________________
6．這篇寓言故事告訴我們_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2分)
十
一、習(xí)作展示。
(25分) 題目：我愛________________要求：先把題目補充完整，要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，書寫時字跡工整。
注意用上平時積累的詞語。
300字左右。
一、代價設(shè)計檢驗解釋聚集偶爾 謙虛保存融化疲倦鴛鴦歐洲
三、皿5yì④①②
四、1.柔軟，√2.靈敏，√3．鼓勵，√4.繼續(xù)，√
五、①蛙②憂③源源④憂慮 ⑤蛇⑥數(shù)⑦奇艷⑧來去
示例：
1.狐假虎威龍飛鳳舞2．刻舟求劍自相矛盾3．依依不舍心心相印4．一心一意自由自在
5．萬紫千紅花團錦簇6．大材小用異口同聲
2．蜜蜂被我放在紙袋里。
六、1.示例：他不但成績好，而且樂于助人。
3．從鹿身后追來的正是一頭兇猛的獅子。4．我們要 學(xué)習(xí)上的問題。5．燕子休憩。6．示例：走過來，眉頭緊皺著
7．因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。
七、1.清早飛行的快樂昨夜做的好夢2．筆墨紙硯梅蘭竹菊3．凌晨四點下午三點溫度濕度光照
4．示例：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處5．活潑可愛清香李春我國古代勞動的智慧和才干寶貴的歷史文化遺產(chǎn)
6．(
1)爆竹聲中xx歲除春風(fēng)送暖入屠蘇遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人 (
2)遲日江山麗春風(fēng)花草香竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)
八、示例：我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該用手機。
理由：21世紀(jì)是信息時代，手機不僅有接打電話的功能，還能隨時查找各種資料。
讓小學(xué)生用手機可以培養(yǎng)小學(xué)生利用高科技產(chǎn)品的能力，增長他們的見識。
4．因為這一池荷花看上去像一大幅色彩明麗的畫，而荷花又是活生生的真實的景物，所以說這一池荷花是“一大幅活的畫”。
九、1.挨挨擠擠小蓮蓬飽脹2．64623．荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
十、1.示例：背包背誦扇風(fēng)扇子2．牛大哥3．C√4．示例：因為牛大哥重情重義，把友誼看得比什么都重。
5．說明毛驢聽了牛大哥的話后，認(rèn)識到自己對老山羊的做法是錯誤的，感到很羞愧。6．示例：要團結(jié)友愛，互相幫助，真正的友誼是無價的
5．說明毛驢聽了牛大哥的話后，認(rèn)識到自己對老山羊的做法是錯誤的，感到很羞愧。6．示例：要團結(jié)友愛，互相幫助，真正的友誼是無價的
