教師手工賀卡文字相遇教師手工賀卡知音教師手工賀卡請(qǐng)聽(tīng)《深圳商報(bào)》“讀創(chuàng)讀本”。
—————————▼————————— 那張?jiān)诩?dòng)中為老師制作的賀卡 臨近教師節(jié)，網(wǎng)絡(luò)上曬著各種老師的禮物，最讓人感動(dòng)的還有小朋友親手制作的賀卡。
孩子們的賀卡，也喚起了我當(dāng)年教師節(jié)制作賀卡的激動(dòng)心情。
在我的學(xué)生時(shí)代中，遇到過(guò)不少令我終身難忘的老師，他們中有學(xué)問(wèn)淵博的大學(xué)教授，也有嘔心瀝血的中學(xué)教師，但讓我第一次感受到師生情誼的，卻是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。
大概在我上小學(xué)xx年級(jí)的時(shí)候，以前的班主任因病休假了，新學(xué)期開(kāi)始，接手的班主任是位年輕文靜的女老師。
她大約xx歲出頭，白皙的面容，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她時(shí)而把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，時(shí)而扎成一對(duì)麻花辮。
她的衣著打扮，總是那么干凈整潔，給人一種秀麗清爽的感覺(jué)。
因此，我常常誤以為她是剛從師范學(xué)校畢業(yè)，后來(lái)才知道原來(lái)她還在農(nóng)村學(xué)校教過(guò)幾年，那時(shí)候才調(diào)回城里小學(xué)。
新來(lái)的女老師姓熊，我們居然同姓，這讓我對(duì)她更增添了幾分親近感。
她調(diào)來(lái)后第一次擔(dān)任班主任，同時(shí)兼任我們班的數(shù)學(xué)老師。
她備課特別認(rèn)真，因此課堂上講得也很仔細(xì)，大家都很喜歡聽(tīng)她講課。
當(dāng)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趲组T(mén)主課中是最差的，自從她教授我們班的數(shù)學(xué)后，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)蹭蹭蹭地往上升，我也開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)課產(chǎn)生了興趣。
小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)莫名其妙地流鼻血，有時(shí)輕輕揉揉鼻子就會(huì)流血。
有一次在課堂，我不小心揉揉鼻子，鼻血一下子涌了出來(lái)，嘴里滿口都是血，桌子上、地面上也滴有血漬。
我趕緊仰著頭，忙著找紙。
老師見(jiàn)狀，讓我去洗手池用涼水止血。
我跑到池邊，用自來(lái)水浸了浸額頭，又用水拍后腦勺。
這時(shí)熊老師聞?dòng)崗霓k公室趕過(guò)來(lái)，她掏出紙巾幫我擦臉上的血跡，又遞給我紙巾，讓我塞住流血的鼻孔。
等血稍微止住，她又幫我擦脖子上的水，看我衣服都打濕了問(wèn)道：“冷不冷？
剩下一節(jié)課不上了，我送你回家休息。
你家在哪里？
”
我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，十來(lái)分鐘的路程。
熊老師是一路攙著我，其實(shí)我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有那么虛弱。
送我回來(lái)時(shí)，正好我奶奶在門(mén)口，等奶奶帶我脫了衣服躺下后，出來(lái)就不見(jiàn)熊老師了。
我家距熊老師家很近，相距不到100米，屬于一條街，只不過(guò)一個(gè)在坡上，一個(gè)在坡下。
年底了，學(xué)校準(zhǔn)備元旦迎新聯(lián)歡會(huì)，每個(gè)班必須出節(jié)目。
星期天不上課，熊老師安排參加表演的同學(xué)去她家排練，我沒(méi)有文藝特長(zhǎng)，本來(lái)是不參與演出的。
星期天下午，忽然有個(gè)同學(xué)來(lái)我家，在門(mén)口喊著我的名字。
我聽(tīng)到跑出門(mén)一看，是一個(gè)參加表演的同學(xué)。
原來(lái)是熊老師叫他來(lái)找我，他說(shuō)，老師讓我也一起參加排練。
熊老師家雖然也是老房子，但收拾的干凈整潔。
上百年的雕梁畫(huà)棟，古樸典雅。
老屋中間，有個(gè)四方的“天井”，種滿了各種花草，其中臘梅是開(kāi)得最艷的。
那次我還見(jiàn)到了老師的父親，她的父親當(dāng)時(shí)大概六十來(lái)歲，是個(gè)瘦瘦的老頭，頭上短短的白發(fā)，佝僂的身材，精神依然矍鑠，一眼望去，就知道是位很講究的老先生。
那天去熊老師家，我們排練的什么節(jié)目，我已經(jīng)不記得了。
但那天的歡笑聲，仍然停留在我們記憶深處。
老師講了很多她讀書(shū)的趣事，支教的經(jīng)歷。
那天，她的眼里發(fā)著光。
她不再是老師，我們也不再是學(xué)生，我們更像是久別重逢的親人。
又xx年教師節(jié)來(lái)了，我們班的同學(xué)都在準(zhǔn)備禮物，有人買了賀卡，有人準(zhǔn)備了鮮花。
我思前想后好幾天，也不知道送什么才好，最后決定親手制作一張賀卡。
賀卡正反封面，我畫(huà)好了畫(huà)，中間我打算寫(xiě)幾句心里話和祝詞。
結(jié)果，我提筆激動(dòng)得把稱呼都寫(xiě)錯(cuò)了，在選擇“尊敬”或“敬愛(ài)”兩個(gè)詞時(shí)，竟寫(xiě)成了“尊愛(ài)的熊老師”。
后面正文部分的幾句心里話，我居然一口氣寫(xiě)了三四百字。
最后只好把賀卡做出折疊式。
這是我第一次親手制作賀卡送老師，三十多年過(guò)去了，這段經(jīng)歷一一在目，至今難忘。
熊老師擔(dān)任班主任的期間，是我小學(xué)中最快樂(lè)的時(shí)光。
與其說(shuō)她是位班主任，不如說(shuō)她更像一位大姐姐，一位母親。
雖然當(dāng)時(shí)她還沒(méi)結(jié)婚，甚至都沒(méi)有男朋友，她卻把人生最美好的青春年華奉獻(xiàn)給了她的一群學(xué)生身上。
相聚的時(shí)刻總是很短暫，轉(zhuǎn)眼我們小學(xué)畢業(yè)了。
升入初中，不在一個(gè)學(xué)校，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也少了。
后來(lái)，我們那條街拆遷，熊老師家也搬走了。
再后來(lái)，我去外地上大學(xué)，見(jiàn)到熊老師的機(jī)會(huì)就更少了。
有一次暑假回家，我在一家早餐店遇到了熊老師，差不多十來(lái)年沒(méi)見(jiàn)，我們都十分驚喜。
她穿著依舊干凈整潔，只是臉上布滿風(fēng)霜，兩鬢多了不少白發(fā)。
我突然眼睛澀澀的，很想痛哭一場(chǎng)。
我想問(wèn)她現(xiàn)在怎么樣……但我不知道該如何開(kāi)口，只好搶著給她付賬，然后匆匆告別。
又到了教師節(jié)，我懷念與熊老師一起度過(guò)的那段時(shí)光，還有那張激動(dòng)不已的賀卡……熊宗俊，深圳市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、深圳市華文文學(xué)學(xué)會(huì)理事、深圳紅學(xué)會(huì)（籌）秘書(shū)長(zhǎng)。
多年來(lái)致力于人文通識(shí)教育，擔(dān)任深圳中小學(xué)多家文學(xué)社指導(dǎo)教師。
xx年參與主編高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀《〈紅樓夢(mèng)〉名師導(dǎo)讀》。
多次應(yīng)邀在市民文化大講堂、深圳圖書(shū)館、光明圖書(shū)館等地做主題講座。
又到了教師節(jié)，我懷念與熊老師一起度過(guò)的那段時(shí)光，還有那張激動(dòng)不已的賀卡……熊宗俊，深圳市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、深圳市華文文學(xué)學(xué)會(huì)理事、深圳紅學(xué)會(huì)（籌）秘書(shū)長(zhǎng)。
多年來(lái)致力于人文通識(shí)教育，擔(dān)任深圳中小學(xué)多家文學(xué)社指導(dǎo)教師。
xx年參與主編高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀《〈紅樓夢(mèng)〉名師導(dǎo)讀》。
多次應(yīng)邀在市民文化大講堂、深圳圖書(shū)館、光明圖書(shū)館等地做主題講座。
