教師節(jié)馬上就要到了，作者寫了一篇題為《教師節(jié)給教師最好的禮物就是成為一個(gè)有用的人》的文章在報(bào)紙上發(fā)表，引起了很大反響。

前兩年的這個(gè)時(shí)候，商家的教師節(jié)促銷活動(dòng)簡(jiǎn)直是鋪天蓋地，但是現(xiàn)在都到這個(gè)時(shí)候了，也只有個(gè)別商家推出了教師節(jié)的促銷活動(dòng)。

今年教師節(jié)的“感恩經(jīng)濟(jì)”明顯冷清了，不少商家“遇冷”，這說(shuō)明呼喚真正的師生情悄然到來(lái)，值得稱道。

以往教師節(jié)前后，一些學(xué)生和家長(zhǎng)因?yàn)樵诮處煿?jié)到來(lái)的未能給老師送上合適的禮物，有些心神不定和糾結(jié)。鄰居一位學(xué)生家長(zhǎng)，近日在班級(jí)家長(zhǎng)微信群內(nèi)看到這樣幾條信息：“教師節(jié)馬上到啦，親們，給孩子班主任送點(diǎn)啥禮品好呢？

”、“家長(zhǎng)們?cè)摬辉摻o老師送禮，老師們?cè)摬辉撎嵝褜W(xué)生不要送禮物”。

學(xué)生為謝恩師，送點(diǎn)小禮物、擺個(gè)“謝師宴”，這些也都在情理之中，不過(guò)，如果讓純潔無(wú)暇的師生情帶上“銅銹味”，這不是真正的師生情。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”！

作為教師，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，把畢生的精力都傾注在學(xué)生身上。

老師對(duì)學(xué)生的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友愛更純潔，他們總是默默地奉獻(xiàn)一生，為了心愛的學(xué)生，甘愿做綠葉，讓莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

那年，我的學(xué)生們約請(qǐng)我參加他們同學(xué)聚會(huì)，在聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看到同學(xué)們都取得很大成績(jī)，作為老師的我，無(wú)比欣慰。

從警二十多年，“幾度風(fēng)雨幾度春秋，風(fēng)霜雪雨博激流，歷盡苦難癡心不改，少年壯志不言愁……”經(jīng)常為保百姓平安，很少與家人團(tuán)聚，就連春節(jié)也值勤放哨，老伴和孩子也常埋怨的東海同學(xué)；

有曾擔(dān)任野戰(zhàn)軍“尖刀連”連長(zhǎng)退役回故鄉(xiāng)的鄭剛，沒有給添心思，經(jīng)過(guò)幾年艱難曲折創(chuàng)業(yè)，風(fēng)餐露宿，帶領(lǐng)一大幫人，“天當(dāng)被，地作床”日以繼夜，本著沒有闖不過(guò)去的關(guān)、沒有趟不過(guò)去的河的信念，硬是把幾座荒山變成了“花果山”，年年收獲豐收的喜悅，。

看到學(xué)生們的作為，我感慨到：老師就是一支蠟燭，燃燒自己照亮別人。

老師辛勤勞動(dòng)不求回報(bào)，盼的是學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為國(guó)家棟梁，為為社會(huì)做貢獻(xiàn)，這比什么禮物都好。

每年教師節(jié)，我都有特殊的感受，因?yàn)樵?jīng)經(jīng)歷過(guò)做教師的歲月，執(zhí)教十幾年，飽經(jīng)酸甜苦辣，然而讓我收獲了“桃李遍天下”，現(xiàn)在我無(wú)論走到哪里，學(xué)生見到我，總是“戴老師長(zhǎng)，戴老師短的”毎當(dāng)我的學(xué)生們?nèi)绫确Q呼時(shí)，讓人倍感欣慰，頓時(shí)覺自己無(wú)比自豪，滿足感從心底由然而升，這就是送給老師最好的禮物。

記得我當(dāng)教師那年，有一次帶學(xué)生去農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，一位學(xué)生腳讓玻璃碴子劃破，鮮血不止，班長(zhǎng)騎自行車帶他去鄉(xiāng)醫(yī)院包扎，我不放心，坐在另一位同學(xué)自行車后座上一塊去，走在小道上，帶我的同學(xué)車術(shù)不怎么樣，走著走著，自行車歪倒，把我摔倒路旁的水渠里，泡成了“落湯雞”。

純潔無(wú)暇的師生情是社會(huì)的正能量，我們應(yīng)當(dāng)讓她發(fā)揚(yáng)光大，發(fā)揮巨大作用，為和諧社會(huì)盡一份力量!xx年xx月xx日