愛(ài)之禮讀后感，主要內(nèi)容：愛(ài)之禮讀后感，本書(shū)圍繞的是莫扎特的音樂(lè)與內(nèi)在情懷而展開(kāi)的，莫扎特一個(gè)從小被稱為天才的少年，卻在成長(zhǎng)中，沒(méi)有成為一個(gè)一板一眼死板的音樂(lè)家，而是活成了一個(gè)看清世界后，依然熱愛(ài)生活，快樂(lè)自在的音樂(lè)大師，他沒(méi)有給自己設(shè)限，也沒(méi)有給自己設(shè)框，而是尋求著一種自在隨心放飛的狀態(tài)，一種快樂(lè)的人生，他的音樂(lè)成為了人們的神話。
書(shū)中講到，當(dāng)莫扎特把手放上鋼琴的那一刻，他的韻律，他的曲子就像噴泉一樣，延延不斷的噴涌而出，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)枯絕，永遠(yuǎn)不會(huì)缺少靈魂，他所創(chuàng)作的曲子，更是成為了無(wú)數(shù)人的神話，更是陪伴著無(wú)數(shù)人成長(zhǎng)。
寫(xiě)得好的地方：莫扎特的一生太過(guò)短暫，這通常被描述為音樂(lè)史上的一個(gè)悲劇，事實(shí)也該如此，但這個(gè)悲劇的程度也不應(yīng)該被夸大。
他給后世留下了數(shù)量龐大的音樂(lè)作品，比百分之十的其他作曲家的產(chǎn)量都要多得多。
“莫扎特的悲劇”的說(shuō)法必須結(jié)合這樣一些事實(shí)加以考量，即他留下的作品數(shù)量極其龐大，其中大多數(shù)質(zhì)量上乘，并且?guī)缀跛薪茏鞫加心氐挠H筆手稿流傳下來(lái)。
是，他比任何人都更早的開(kāi)始創(chuàng)作，并且直到生命的最后階段還在創(chuàng)作，這xx年充滿了創(chuàng)造力。
他很快得出結(jié)論，自己是在撫育一個(gè)天才——事實(shí)上，作為一名虔誠(chéng)的信徒，他相信自己對(duì)上帝賜予的這份音樂(lè)禮物負(fù)有責(zé)任。
他將莫扎特的出現(xiàn)視為一個(gè)奇跡。
“我要將此做為歸功于萬(wàn)能的上帝，”他寫(xiě)道，“不然的話，我將成為世界上最忘恩負(fù)義之人。
感悟：還記得曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道，一家人全部都是博士生的故事，他們真的都是天才嗎？
相信不是的，只是因?yàn)樗麄兊沫h(huán)境和成長(zhǎng)的道路中，引領(lǐng)人的格局和視野決定了他們未來(lái)的人生之路與人生高度。
引路人的人生格局和人生高度，決定了跟著他的人的人生格局和高度。
如果引領(lǐng)人的格局和高度就只是一個(gè)平常百姓思維，那他也很難幫助跟著他的人，成就領(lǐng)袖思維，因?yàn)樗麎虿坏?，也理解不了，更想象不出?/p>
莫扎特會(huì)成功，和他從小的環(huán)境及成長(zhǎng)中的思維是分不開(kāi)的，而他的父親帶給他的幫助，我想是他人生的啟蒙，更是他成功的基石。
這也讓我們感悟到，所有人的成功，都會(huì)有一個(gè)人生的啟蒙指引人，而這個(gè)人正是改變他們?nèi)松撵`魂擺渡人，也是人生風(fēng)向標(biāo)。
就像是家人培育小孩一樣，小孩的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母，父母是小孩的第一個(gè)導(dǎo)師，父母的格局與視野決定著小孩未來(lái)的人生與成長(zhǎng)，也決定著他們未來(lái)的成就。
