題為《謝謝你的禮物》的作文來到了xx年一度的“高考日”，題為《謝謝你的禮物》的作文在高考第一天最受關(guān)注的莫過于語文作文。
今年，知道君也在第一時間為大家打探到了新鮮出爐的北京高考語文作文題：從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。
不少于700字。
將題目抄在答題卡上。
（
1）每個人都生活在特定的時代，每個人在特定時代中的人生道路各不相同。
在同一個時代，有人慨嘆生不逢時，有人只愿安分隨時，有人深感生逢其時、時不我待……
請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；
語言流暢，書寫清晰。
（
2）瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥獸成熟的模樣；
但對我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長成……
請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康；
內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；
語言流暢，書寫清晰。
看完今年的作文題，你有沒有在恍惚間被記憶拉回過往，想起當(dāng)年被高考作文支配的恐懼？知道君手動匯總了過去xx年的全國各地高考作文題，總有一款是你寫過的。
歷年全國高考語文作文題xx年 全國卷I：根據(jù)材料，討論齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深
全國卷II：“世界青年與社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，寫一篇以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講
全國卷III：畢業(yè)前，學(xué)校請你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”。全國新高考I卷：疫情中的距離與聯(lián)系
全國新高考II卷：以“帶你走近_________”為題（補(bǔ)充一個地名，使題目完整），寫一篇電視主持詞。
浙江卷：每個人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對未來的美好期望。
家庭可能對我們有不同的預(yù)期，社會也可能會賦予我們別樣的角色。
在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產(chǎn)生。
對此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？
天津卷：中國面孔 上海卷：世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時發(fā)生的，這是否意味著人對事物發(fā)展進(jìn)程無能為力？
談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識和思考。
北京卷：二選一作答：（
1）北斗三號的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？
寫一篇議論文。
（
2）以“一條信息”為題，寫一篇記敘文
xx年 全國卷I：“熱愛勞動”演講稿 全國卷II：以青年學(xué)生身份選一項(xiàng)寫作：xx年xx月xx日，在學(xué)生上的演講稿/xx年xx月xx日，參加開國大典慶祝后寫給家人的信/xx年xx月xx日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信/xx年xx月xx日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會”后的觀后感/xx年xx月xx日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。
全國卷III：畢業(yè)前的最后一堂課 北京卷：文明的韌性/2019的色彩 上海卷：中國味 天津卷：對愛國的思考和感悟
浙江卷：假如你是作家如何對待讀者 江蘇卷：材料作文：物各有性，水至淡，鹽得味。
水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。
酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。
物如此，事猶是，人亦然。
xx年 全國卷I：“時光瓶”留給xx年的xx歲青年 全國卷II：幸存者偏差 全國卷III：改革開放三部曲
浙江卷：浙江精神與浙江人 天津卷：器 江蘇卷：語言 上海卷：被需要的心態(tài) 北京卷：新時代新青年 綠水青山圖
xx年 全國卷I：老外眼中的中國關(guān)鍵詞 全國卷II：根據(jù)詩句自擬文 全國卷III：“我與高考”或“我看高考”
北京卷：“說紐帶”或“共和國，我為你拍照”上海卷：預(yù)測 浙江卷：有字的書、無字的書、心靈的書 江蘇卷：車輛與時代變遷
天津卷：重讀長輩這本書 山東卷：24小時共享書店xx年 天津卷：我的青春閱讀 山東卷：行囊 浙江卷：虛擬與現(xiàn)實(shí)
全國卷III：創(chuàng)業(yè)故事 全國卷II：語文素養(yǎng)提升大家談 全國卷I：獎懲之后 江蘇卷：話長話短 上海卷：評價(jià)他人的生活
北京卷：老腔、神奇的書簽xx年 天津卷：“范兒”湖南卷：有一棵大樹 浙江卷：文章和人品 江蘇卷：智慧
上海卷：人心中堅(jiān)硬的東西和柔軟的東西 北京卷：假如我與民族英雄過一天 廣東卷：感知自然 重慶卷：等待
福建卷：路 山東卷：絲瓜藤和肉豆須 安徽卷：蝴蝶是否有顏色 四川卷：老實(shí)與聰明 湖北卷：噴泉與泉水 全國卷I：女兒舉報(bào)父親開車打電話
全國卷II：當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動三名候選人誰更具風(fēng)采xx年 天津卷：智慧芯片 湖南卷：心在哪里風(fēng)景就在哪里
浙江卷：門與路 遼寧卷：科技改變生活 江蘇卷：什么是不朽 上海卷：自由與不自由 北京卷：老規(guī)矩 廣東卷：膠片與數(shù)碼時代
重慶卷：租房 江西卷：探究 福建卷：提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。山東卷：窗口下一個畫框
安徽卷：劇本修改誰說了算 四川卷：人只有站起后世界才屬于他 湖北卷：山頂?shù)娘L(fēng)景 全國卷I：山羊過獨(dú)木橋
全國卷II：喂食動物失覓食能力xx年 天津卷：“____而知之”湖南卷：我愿意 浙江卷：豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎的。
英國作家說，為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。
美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是。
遼寧卷：沙子與珍珠 江蘇卷：探險(xiǎn)者與蝴蝶 上海卷：生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。
北京卷：生如何看待手機(jī) 廣東卷：富翁捐款 重慶卷：根據(jù)“大豆”寫作文 江西卷：“中學(xué)時代，學(xué)生有三怕：一怕奧數(shù)，二怕英語，三怕周樹人，但有些學(xué)生卻喜歡前面的‘兩怕’。
”
福建卷：根據(jù)顧城的《憂天》作文 山東卷：《咬文嚼字》開設(shè)專欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯 安徽卷：有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣？
”我卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣？
”——蕭伯納
四川卷：過一個平衡的生活 湖北卷：上善若水任方圓 全國卷（新課標(biāo)）：切割鉆石（經(jīng)驗(yàn)與勇氣）全國卷（大綱卷）：同學(xué)關(guān)系（真誠與友善）
xx年 天津卷：兩條魚在河里游泳，老魚問小魚：河里的水質(zhì)如何？
小魚說：我不知道水質(zhì)是清澈還是渾濁。
湖南卷：一幅雙手的圖片。
伸開手溫暖服務(wù)，攤開手放飛想象，合攏手收獲快樂。浙江卷：網(wǎng)民甲：坐在路邊鼓掌其實(shí)也挺好。
網(wǎng)民乙：人人都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？
網(wǎng)民丙：路邊鼓掌與路上奔跑，都應(yīng)該肯定。
遼寧卷：大隱隱于“樂”江蘇卷：憂與愛 上海卷：人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。
而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。
北京卷：火車巡邏員老計(jì)的故事 廣東卷：生活的時代 重慶卷：拯救冷庫工人 江西卷：圍繞“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”兩個主題，選擇展開議論。
福建卷：“運(yùn)動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間；
人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程。
”
山東卷：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石爛?？荩松砩写?，此心不死……則終有最后成功之xx日。
——”
安徽卷：不用時請將梯子橫放 四川卷：關(guān)于水的討論 湖北卷：科技的利與弊 全國卷（新課標(biāo)）：船主給漆工送了一大筆錢。
漆工說：“工錢已給過了”。
船主說“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢。
”漆工說：“那是順便補(bǔ)的。
”
全國卷（大綱卷）：放下顧慮xx年 天津卷：從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、放光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選兩種，談自己的感悟與觀點(diǎn)。
湖南卷：某歌手第一句話由“大家好，我來了”變?yōu)椤爸x謝大家，你們來了”浙江卷：我的時間 遼寧卷：三個學(xué)生和蠟做的蘋果
江蘇卷：拒絕平庸 上海卷：猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。
契柯夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。
北京卷：如何看待乒乓球賽中國奪冠 廣東卷：回到原點(diǎn) 重慶卷：情有獨(dú)鐘 江西卷：孟子認(rèn)為君子有三樂，其實(shí)這也是今天成為我們崇尚的人生之樂。
請選擇三樂中一樂作文。
福建卷：說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體。山東卷：這世界需要你 安徽卷：時間在流逝
四川卷：總有一種期待 湖北卷：舊書 全國卷I：期待長大 全國卷II：彩票 全國卷（新課標(biāo)）：中國崛起的特點(diǎn)
xx年 天津卷：我生活的世界 湖南卷：早 浙江卷：角色轉(zhuǎn)換之間 遼寧卷：材料“托尼的三次選擇”江蘇卷：倡導(dǎo)綠色生活
上海卷：丹麥人去釣到小魚放回河里。
孟子曾說過“數(shù)不入洿池，魚鱉不可勝食也。
”北京卷：仰望星空與腳踏實(shí)地
廣東卷：與你為鄰 重慶卷：難題 江西卷：找回童年 福建卷：《格林童話》與人類歷史 山東卷：生活品質(zhì)靠什么來支撐？
安徽卷：交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。
深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。四川卷：人生就像不規(guī)則的幾個點(diǎn)，這些點(diǎn)又可以連成無數(shù)條線，這些線又可以組成不同的平面，不同的平面又可以組成不同的幾何體。
湖北卷：幻想推動現(xiàn)實(shí)，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉 全國卷I：（漫畫）貓有魚吃還捉老鼠 全國卷II：路徑
xx年 天津卷：我說九零后 湖南卷：踮起腳尖 浙江卷：綠葉對根的情意 遼寧卷：星代言廣告爭議 江蘇卷：品味時尚
上海卷：鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”。北京卷：我有一雙隱形的翅膀
廣東卷：常識 重慶卷：我與故事 江西卷：圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像流拍。福建卷：這也是一種_____
山東卷：見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會記憶的凝聚。安徽卷：彎道超越 四川卷：熟悉 湖北卷：站在________的門口
全國卷I：生存的本領(lǐng) 全國卷II：道爾頓盲的故事xx年 天津卷：人之常情 湖南卷：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。
人對事物的看法與對美的感受同距離是有關(guān)系的。
浙江卷：觸摸城市或感受鄉(xiāng)村 遼寧卷：青少年價(jià)值觀調(diào)查報(bào)告 江蘇卷：好奇心 上海卷：他們 北京卷：石頭和杯子
廣東卷：不要輕易說“不”重慶卷：在自然中生活 江西卷：助鼠為患 福建卷：三個人走進(jìn)商店。
一個人買了一瓶果汁，說：“我喜歡甜的。
”一個人買了一杯咖啡，說：“我就喜歡這又苦又甜的滋味。
”還有一個人買了一瓶礦泉水后說：“我喜歡淡淡的礦泉水。
”
山東卷：春來草自青 安徽卷：帶著感動出發(fā) 四川卷：堅(jiān)強(qiáng) 湖北卷：舉手投足之間 全國卷I：汶川地震 全國卷II：海龜和老鷹
xx年 天津卷：有句話常掛在嘴邊 湖南卷：詩意的生活 浙江卷：行走在消逝中 遼寧卷：我能 江蘇卷：懷想天空
上海卷：必須跨過這道坎 北京卷：春夜喜雨 廣東卷：傳遞 重慶卷：高考充滿了酸甜苦辣 江西卷：
1、語文，心中的一泓清泉
2、語文，想說愛你不容易
福建卷：季節(jié) 山東卷：時間不會使記憶風(fēng)化 安徽卷：提籃春光看媽媽 四川卷：一步與一生 陜西卷：一個小孩跌倒了，周圍有三個大人，分別代表了社會、家庭，和學(xué)校，這三個人異口同聲的說“出事了”。
海南卷：論科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造 寧夏卷：機(jī)遇與堅(jiān)持不懈的精神 湖北卷：學(xué)習(xí)母語 運(yùn)用母語 全國卷I：人生，詩意還是失意
全國卷II：幫助xx年 天津卷：愿景 湖南卷：談意氣 浙江卷：生有所息、生無所息 遼寧卷：肩膀
江蘇卷：人與路 上海卷：我想握著你的手 北京卷：北京的符號 廣東卷：雕刻心中的天使 重慶卷：“走與?！?/p>
江西卷：燕子減肥 福建卷：
1.諸葛亮借箭未滿十萬支
2.戈多來了
3.留下一點(diǎn)空白 山東卷：在地上看月亮的時候是晶瑩明亮的，當(dāng)人們踏上月球的時候才發(fā)現(xiàn)，月亮和我們的地球一樣是凹凸不平的。
安徽卷：讀 四川卷：問 陜西卷：一只忘記自己是什么的鳥 全國卷I：模仿 全國卷II：書 全國卷III：書
xx年 天津卷：留給明天 湖南卷：跑的體驗(yàn) 浙江卷：一枝一葉一世界 湖北卷：詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。
入乎其內(nèi)，故能寫之；
出乎其外，故能觀之。
入乎其內(nèi)，故有生氣；
出乎其外，故有高致。
談對王國維《人間詞話》這段文字的感悟。
遼寧卷：今年花勝去年紅 江蘇卷：鳳頭、豬肚、豹尾 上海卷：社會文化生活對你的成長的影響。北京卷：以“說‘安’”為題作文。
廣東卷：紀(jì)念 重慶卷：
1.以“筷子”為對象寫一篇說明文。
江西卷：臉
2.請以“自嘲”為題目寫一篇文章。
福建卷：一幅是標(biāo)準(zhǔn)的圓形，周長小，面積大，比較穩(wěn)定。
一幅是帶有棱角的圓形，周長大，面積小，比較多變。
根據(jù)這兩幅圖自擬題目。
山東卷：雙贏的智慧 全國卷I：出人意料和情理之中 全國卷II：位置和價(jià)值 全國卷III：忘記和銘記xx年
天津卷：材與非材 湖南卷：家庭教育 浙江卷：人文素養(yǎng)與發(fā)展 湖北卷：買鏡 遼寧卷：平凡與自豪 江蘇卷：水的靈動，山的沉穩(wěn)
上海卷：忙 北京卷：包容 廣東卷：語言與溝通 重慶卷：自我認(rèn)識與他人期望 福建卷：以人物或文學(xué)形象為話題作文
全國卷I：相信自己與聽取別人的意見 全國卷II：快樂幸福與我們的思維方式 全國卷III：遭遇挫折和放大痛苦
全國卷IV：看到自己與看到別人xx年《感情親疏和對事物的認(rèn)知》xx年《心靈的選擇》xx年
《誠信》xx年《答案是豐富多彩的》xx年《假如記憶可以移植》xx年《堅(jiān)韌——我追求的品格／戰(zhàn)勝脆弱》
xx年 材料
1：小新背雙腿癱瘓的同學(xué)小牧到1公里外的學(xué)校上學(xué)，從小學(xué)xx年級到現(xiàn)在高中xx年級，一背就是xx年，1000多個日子。
材料
2：某雜志社作調(diào)查：“你對同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是什么？
”調(diào)查結(jié)果，排在第一位的是“樂于助人”。材料
3：某單位在一些青少年中作不記名問卷調(diào)查：“你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？
”回答“悄悄走開”的人不少。
根據(jù)材料1描寫背同學(xué)上學(xué)的情景；
根據(jù)材料2和材料
3，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。xx年
觀察《給六指做整形手術(shù)》和《截錯了》兩幅漫畫，以“我更喜歡漫畫《》”為題，寫一篇議論文，表達(dá)你的看法。
xx年 閱讀寓言詩《鳥的評說》寫文。xx年《嘗試》xx年 夏日的夜晚，院子里，梧桐樹下……
啪！
隨著細(xì)微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹的一塊老皮剝落了，露出鮮嫩的新皮。女兒對老樹皮發(fā)出一串贊嘆……
兒子對新樹皮發(fā)出一串贊美……父親聽著，看著，深有感觸地說：“我希望人世間一切都能像你們倆所說的那樣……”
要求：①對環(huán)境和氣氛加以具體描寫；
②寫出女兒、兒子的具體話語和父親未說完的話，寫出人物神態(tài)。xx年
清理路旁的臟物：
1、根據(jù)提供的材料加以設(shè)想，記敘他們中的誰又怎樣回來清理這個地方；
2、選擇所提供材料中的一個或幾個人物（包括“我”）的思想行為，寫一篇議論文。
xx年
1、描寫圓的想像物；
xx年
2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”寫一篇發(fā)言稿參加辯論。
母親帶著兩個女兒去，一個女兒告訴母親，“這里不好，每朵花下都有刺”；
另外一個女兒告訴母親，“這里真好，每個刺上面都有花”。
寫一篇議論文。
xx年 你的好朋友是某重點(diǎn)中學(xué)高xx年級里中上水平的學(xué)生，他想立志報(bào)某重點(diǎn)大學(xué)歷史系，班主任、父母各持己見。
他為此感到困惑、苦惱，他寫了一封信想聽你的意見，給他寫封回信。
xx年《習(xí)慣》xx年
1.根據(jù)材料寫簡訊《育民小學(xué)辦起了游泳訓(xùn)練班》；
2.結(jié)合材料，就理論對實(shí)踐的指導(dǎo)意義這個問題寫一篇短文。
xx年《樹木·森林·氣候》xx年xx年 對中學(xué)生作文的看法。xx年 根據(jù)漫畫《這下面沒有水，再換個地方挖》寫文。
xx年《先天下之憂而憂 后天下之樂而樂》xx年《毀樹容易種樹難》讀后感。xx年 讀《畫蛋》有感（達(dá)?芬奇故事）。
xx年 將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》。xx年 將《速度問題是一個問題》縮寫成一篇五百至六百字的短文。
xx年 中斷了十余年的高考制度恢復(fù)。那年高考，北京卷的作文題目是《我在這戰(zhàn)斗的xx年里》。你還記得當(dāng)年的作文題是什么嗎？
xx年 中斷了十余年的高考制度恢復(fù)。那年高考，北京卷的作文題目是《我在這戰(zhàn)斗的xx年里》。你還記得當(dāng)年的作文題是什么嗎？
