親愛的兒子：
今天的長(zhǎng)沙下了暴雨，沒有任何征兆，似乎每一場(chǎng)災(zāi)難的來臨都從不打招呼，人類抵擋災(zāi)難的最好途徑就是自身的強(qiáng)大，不斷提高抵抗力和生命力。我對(duì)你也來一場(chǎng)暴風(fēng)雨，這幾天反復(fù)提醒，你還是把導(dǎo)火索點(diǎn)著了。沒有任何一個(gè)家長(zhǎng)愿意打自己的孩子，因?yàn)槊恳淮味际谴蛟谧优砩?，疼在自己心里。你不知道，我剛剛躺在沙發(fā)上瑟瑟發(fā)抖，心肌絞痛。強(qiáng)迫自己平靜下來之后，還是覺得教育要趁熱打鐵，所以拖著疲倦的身子給你寫點(diǎn)東西。
先說說今天為什么我要?jiǎng)哟帧Ｎ抑兰冶┦遣粚?duì)的，但當(dāng)苦口婆心的規(guī)勸無效之后，用動(dòng)武的方式去加深一下對(duì)方的記憶是很有必要的，就像喝止咳糖漿依然無法治好一個(gè)人的咳嗽，就得用去打針，甚至動(dòng)手術(shù)。早幾天你對(duì)老師出言不遜，那份檢討書現(xiàn)在還墨跡未干；前天我一大早爬起來給你做面條，你不知言謝，卻抱怨味道不好，用筷子翻動(dòng)了兩下就上學(xué)去了，連一句道別的話都沒有，這讓我很窩火：你是不是外賣吃多了就嫌棄父母做的早餐？是不是“衣來伸手飯來張口”的日子過習(xí)慣了就對(duì)父母的關(guān)愛理所當(dāng)然？今天中午我還在提醒你注意對(duì)父母的態(tài)度和表達(dá)方式，看來毫無效果，晚上檢查生字默寫的時(shí)候還在討價(jià)還價(jià)，甚至大發(fā)脾氣，終于讓我忍無可忍。你連續(xù)三次挑戰(zhàn)我的心理底線，才換來一次皮肉之苦，你老爸還算比較仁慈吧？
上次和你說了學(xué)習(xí)的重要性，這次想和你講講文明禮貌。你對(duì)老師和父母任性，隨意發(fā)脾氣，這就是不文明和沒禮貌。上次我就告訴過你鄉(xiāng)下神龕上供著的牌位為什么寫著“天地君親師”五個(gè)字，因?yàn)樵谥袊?guó)人的觀念里，父母與師長(zhǎng)就像蒼天大地和皇帝一樣，在神靈的位置上供著，不容半點(diǎn)怠慢，不容絲毫褻瀆。下次回鄉(xiāng)里我讓你再好好看看，尤其要記住后面兩個(gè)字。
都說要“德智體”全面發(fā)展，講文明懂禮貌似乎屬于品德方面，其實(shí)和“智”是緊密相連的。只有學(xué)習(xí)好了，懂得多了，就會(huì)知道很多道理和規(guī)矩，懂得很多禮節(jié)和禮貌，這就是我經(jīng)常和你提起的四個(gè)字“知書達(dá)理”。比如學(xué)習(xí)了“德不孤必有鄰”就知道要尊師重教團(tuán)結(jié)同學(xué)，懂得了“來而不往非禮也”就知道和人相處要禮尚往來；學(xué)習(xí)了“投桃報(bào)李”就知道要感恩；學(xué)習(xí)了“孔融讓梨”就知道要謙讓，學(xué)習(xí)了“君子有所為有所不為”就知道有些事情可以去做，有些事情絕對(duì)不能做。其實(shí)，講文明禮貌才是有大智慧的人。
什么是文明禮貌？為什么要講文明禮貌？文明和禮貌是一個(gè)人用善良的方式去對(duì)待身邊的人和事。禮貌很好理解，就是針對(duì)別人，對(duì)人講禮貌也是講文明的行為。文明是一個(gè)很寬泛也很抽象的詞，三言兩語講不清楚，從字面上簡(jiǎn)單粗暴地理解：文就是文化，明就是表明。你講文明，就表明你這個(gè)人有文化。沒有文化的人就不懂規(guī)矩，不講道理，由著自己性子來，行為容易粗野，性子容易暴躁，。譬如：我們看到有人隨地大，在大街上說臟話，對(duì)人指手畫腳...旁邊的人就會(huì)說，這人不講文明，沒有禮貌，是個(gè)大老粗，肯定沒有文化，沒讀什么書。當(dāng)然，也有一些人讀了很多書，也明白很多道理，如果也有不文明的行為，那就是有文化沒有表明和表現(xiàn)，因此大家都很遺憾地說“這個(gè)人讀了這么多書都這么不文明，這書真是白讀了”。因此，學(xué)到了知識(shí)和懂得了道理固然是好，最關(guān)鍵的還是要用到行動(dòng)中去，用文化來解決問題，這也是我們學(xué)習(xí)的目的。
學(xué)生就是讀書人，如果學(xué)生都不講文明和禮貌，就不像讀書人，要么是老師和家長(zhǎng)沒有教好孩子，要么是這個(gè)孩子不聽管教，不愛學(xué)習(xí)。這樣不僅僅自己沒面子，學(xué)校和家庭都要被抹黑，你說恐不恐怖？
禮貌,怎么寫
