盡管學(xué)校和老師一再三令五申，不管任何節(jié)假日，不要給老師送禮，甚至，每每教師節(jié)，每個學(xué)校都會專門發(fā)一個很正式的，算是文件吧，大概內(nèi)容，為了凈化校園環(huán)境，倡議每位家長不要送任何形式的禮品，好好學(xué)習(xí)，就是對老師最好的回報。
但，事實上，明里暗里，給老師送禮的現(xiàn)象，還是屢禁不止的。
為什么給老師送禮？原因很簡單，希望老師多照顧我家孩子，希望在關(guān)鍵時候能有我孩子的一席之地，比如選三好學(xué)生，比如升學(xué)推薦……
那么，送禮真的有用嗎？
這個問題，我們不妨站在老師的角度想一想。
中秋了，家長客客氣氣地送了我兩盒月餅，我收是不收呢？收吧，相當(dāng)于拿人手短，不收吧，其實只是月餅，人家家長也是一片心意。
暫且先收著吧，禮輕情義重，水至清則無魚，一盒月餅無傷大雅。
才收到禮物的一個禮拜甚至一個月，看到他家孩子會有不一樣的看法，或者調(diào)個好位置，或者多提問他。
可是，這個孩子非常調(diào)皮，班上同學(xué)的家長經(jīng)常投訴他，講話，罵人，打人……
我不可能睜一只眼閉一只眼，最起碼得給別的孩子家長一個交待。
我找你家長談話，你孩子家長是不是以為我味口大，嫌之前的禮不夠，然后再加碼，這時候，我收是不收？
左右不是。
換一個例子。
給老師送什么花最合適
