#教育聽我說#
看到一段耐人尋味的對話——
“以前的老師，和現(xiàn)在的老師相比，有什么區(qū)別呢？”
“以前的老師，像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人?！?/p>
“那么現(xiàn)在的老師到底像什么呢？”
“隨著科技的發(fā)展和進步，現(xiàn)在的老師已經(jīng)開始像點燈，一旦你不交電費，說不亮就不亮了！”
……
上面的這段對話，在不少家長看來很真實、很在理，但是我個人覺得這種說法還是以偏概全，有失偏頗的。
⑴現(xiàn)在的老師像“出氣筒”。
有人說，多年前的老師為學生免費補課，當年的老師在責任心方面比現(xiàn)在的老師要重得多。但是又有幾個家長知道：當年的家長對老師有多信任，而現(xiàn)在的家長又給予了老師多少信任呢？當年為學生補課的都是好老師，但是現(xiàn)在你去為學生補課試試看！雙減之下你再為學生補課，哪怕是免費補課，一個舉報電話捅上去，老師一定會吃不了兜著走！所以，現(xiàn)在的老師從某個層面來說，更像是有些家長的“出氣筒”。
⑵現(xiàn)在的老師像“陀螺”。
給老師應該送什么花送幾支
